Sesión 8: Trabajo propio, comentarios, dudas y reflexiones (13/05/21)
Hola a tod@s.
Como os dije, esta sesión son horas de trabajo. Podéis aprovechar para preguntar dudas, reflexiones o hacer comentarios de lo que os apetezca. Ha sido un placer compartir con vosotr@s mis experiencias, mi visión de la enseñanza de la ciencia y mis inquietudes. Gracias por participar tan activamente en los comentarios, han sido todos muy constructivos e enriquecedores.
Saludos.
Bueno, pues yo quisiera hacer una reflexión sobre todo lo que nos ha aportado esta asignatura a nuestro enriquecimiento tanto personal como para un futuro profesional. Por un lado, he de destacar que esta asignatura ha sido para mí un chute de motivación en cuánto a cómo enfocar la enseñanza de la física y la química, ya que durante el máster no hemos visto apenas nada sobre esta materia. Me parece super interesante todo lo que nos has mostrado, de hecho, he llegado a encontrar divertida la física y me he podido llegar a imaginar dando clases de física, a pesar de que esta materia nunca ha sido de mi devoción y me resultaba tedioso dar clases de física, creo que se puede sacar mucha “chicha” con ella, incluso más que con la química y mira que esta es mi especialidad y me encanta… Por otro lado, creo que es muy importante trabajar la alfabetización científica, ya que nos enseña a pensar, a ser críticos, a cuestionarnos las cosas y a analizar y poder resolver los problemas a los que nos enfrentamos en el día a día, por lo que es fundamental trabajar esta competencia desde la escuela para formar a ciudadanos críticos.
ResponderEliminarHe de decir, que durante las primeras sesiones me eché unas cuantas risas con los videos que nos mostraste sobre los errores en los medios de comunicación, no me podía imaginar las grandes barbaridades que se difunden por la tele, ya que no suelo verla, pero a pesar de las risas, creo que es un tema bastante serio y que hay que concienciar sobre ello al alumnado. De hecho, creo que durante la ESO sería más interesante desarrollar la capacidad de razonamiento, de análisis, de aplicación, etc. que bombardear a conceptos, muchos de ellos abstractos, que ni siquiera muchxs pueden llegar a entender, además me parece un recurso muy potente para no dejar a nadie atrás y ofrecer un aprendizaje de calidad a todxs. A parte, creo que la mayoría de los conceptos que nos imparten durante la ESO, muchas veces carecen de sentido para los alumnxs, pues no se llegan a ellos mediante el razonamiento o ni siquiera se llega a dar una aplicación y se terminan olvidando, por lo que considero que es poco fructífero.
Por último, muchas gracias por todas tus aportaciones que han sido muy enriquecedoras y motivadoras para mi futura labor como docente de física y química. Un saludo!
Soraya El Hichou Moreno
¡Buenas! Estoy totalmente de acuerdo con Soraya, muy acertada en su comentario.
ResponderEliminarResumidamente, a mí esta asignatura me ha cambiado como docente, pero mucho más a nivel personal: no voy a poder "ver la tele" de la misma manera. Espero transmitirle esta capacidad y juego tan divertido a mi alumnado algún día. Es un enfoque que nunca le habría dado a estos errores y ojalá los hubiese conocido antes para poder usarlos en mi TFM.
Por otro lado, en cuanto a dudas, me preocupa la fecha de entrega de la tarea final que vamos a hacer. También me gustaría saber cómo quieres que referenciemos, si simplemente ponemos al final una página con los enlaces o nombres de los sitios de donde hemos extraído los recursos o lo hacemos de otra manera.
Para terminar y como no sé cómo nos despediremos en esta situación tan extraña, a nivel personal, muchas gracias por tu trabajo y dedicación, tanto en tu centro educativo, donde tratas de mejorar la educación y la vida de tu alumnado, como con nosotros/as. Pensando en el esfuerzo que haces toda tu labor en el instituto y después eres capaz de venir a nuestra asignatura y tratar de darnos los mejores materiales y consejos para nuestro futuro, muchas gracias por todos ellos y por los valores que nos has aportado.
Juan Torres Prados
¡Hola a todos y todas!
ResponderEliminarEstoy completamente de acuerdo con lo que ha dicho mi compañero Juan, ya no puedo ver la tele igual. Nunca me había planteado cuánto pueden servir todos esos errores en los medios de comunicación como recurso para enganchar y enseñar-aprender con el alumnado.
Las clases han sido muy enriquecedoras. ¡Muchas gracias!
Patricia Blanco
ResponderEliminarHola a tod@s,
Me ha alegrado que la última parte de esta asignatura la haya impartido Lorenzo. Sino llega a ser por estas clases me habría quedado con la sensación de que la asignatura de innovación docente no me había servido para nada. La sección que valoro más positivamente para mi labor docente es como SÍ enseñar ciencia y como NO enseñar ciencia. También a observar primero cual es el público al que se lo vas a explicar y como con cosas básicas del día a día se puede crear un experimento y enseñar al alumnado a hacer y hablar ciencia.
Las primeras clases con los videos de personajes públicos diciendo burradas me pareció muy divertida y ahora presto más atención a las noticias científicas para ver si las dicen correctamente.
Mucha suerte con el TFM y muchas gracias a Lorenzo
Andrea Agis
ResponderEliminarHola a tod@s,
Pienso cómo Patricia, me estaba resultado la asignatura poco productiva y, después de analizar y usar tantos videos cómo recursos didáctico, me ha parecido super dinámico y útil. Además, me gustaría mencionar que me hubiera resultado beneficioso para mi TFM y mi intervención práctica haber realizado ésta parte de la asignatura antes de poner en práctica mis conocimientos pero nos ha aportado recursos disponibles y formas de enseñar que no hemos visto en otras asignaturas.
Cómo duda me gustaría saber la fecha de entrega del trabajo.
Y por último agradecerte Lorenzo toda la secuencias que has desarrollado y la implicación.
Un saludo
Muchas gracias por vuestros comentarios. Dan mucho ánimo para seguir haciendo esto. Ha sido un placer compartir mis ideas y experiencias con vosotros aunque haya sido online. Espero que nos veamos en las aulas. Mucha suerte a tod@s.
ResponderEliminarPD: Perdón por tardar tanto en responder :)