Sesión 2: pensamiento crítico y ejemplos para el aula

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Sesión 3 (contiene tarea): Cómo NO enseñar ciencia (27/04/21)

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Debido al formato de este año esta sesión va a ser un pequeño paréntesis. Os mando una "tarea": consiste en que hagáis un comentario, en este mismo post, sobre los errores que creáis que se comenten en los siguientes vídeos respecto a cómo se enseña ciencia. Para que no os influyan los comentarios de los compañeros, pongo los comentarios en modo "moderados" de tal manera que los puedo ver yo pero nadie más. El plazo para comentar los vídeos es hasta el 3 de mayo. Cuando se cumpla el plazo publicaré todos los comentarios y podremos seguir comentando. No es necesario comentar todos los vídeos. Los veis todos y lo que os ocurra de cada uno. En los comentarios hacéis referencia a los vídeos como "según el vídeo 1", " se afirma en el vídeo 3"...  Vídeo 1    Vídeo 2    Vídeo 3 Vídeo 4 Vídeo 5    https://www.rtve.es/infantil/serie/big-band-clan/video/mes-ciencia-marta-garcia-matos-luz/3938499/ Vídeo 6   
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Sesión 4 (contiene tarea): como SÍ enseñar ciencia (29/04/21).

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En los siguientes vídeos quiero que os fijéis en las cosas que sí se hacen bien en el programa e intentad compararlas con los vídeos de la Clan de la sesión 3. Es el programa argentino «La casa de la ciencia» protagonizado por el Dr. Gabriel Gellon y la Dra. Melina Furman (Doctores en Didáctica de la Ciencia).En este caso, también debéis dejar un comentario como "tarea" (fecha límite para hacer el comentario es el 3 de mayo). No tiene que ser de todos los vídeos, si en alguno no se os ocurre nada, no importa. Al final os dejo una conferencia TED de Melina Furman, titulada "Preguntas para pensar", que trata sobre cómo enseñamos ciencia en el aula. Muy recomendable sobre todo para l@s que habéis estudiado biología. Vídeo 1  Vídeo 2  Vídeo 3 Vídeo 4  Vídeo 5 Conferncia TED
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